理科主任にとって一番大切な仕事は、薬品管理です。
薬品管理って専門すぎて苦手という人も多いことでしょう。
でも、これさえきちんとやっておけば他のことができなくても、立派な理科主任です。

難しい、難しいといわれる薬品管理ですが、昔に比べ扱う薬品も少なくなってきました。
それでも高学年では、劇物に指定されている薬品を扱うから盗難や事故には気をつけたいものです。

理科の授業で使う薬品は、法律的に分けて、劇物・毒物に指定されている薬品とそれ以外の一般薬品とに分けられます。
教科書で扱う薬品類のうち、劇物にあたるのが、水酸化ナトリウム、塩酸、過酸化水素水、メタノール、ヨウ素液などです。
毒物は、基本的には扱いません。
まずは、毒物・劇物について勉強しておきましょう。
それには、「法庫」というHPに掲載されている「毒物及び劇物取締法」という法律を一度読んでみるといいでしょう。
もっと簡単に概要を知りたければ、「京都府の保健所」というHPにある毒物・劇物の扱い方をみてください。（TOPページは理科主任のリンク集のページに載せておきます。）
また、薬品の特性や個々の保管の注意を知りたかったら、理科主任のリンク集から仙台市科学館のHPにいき、そこの薬品データベースを参照しましょう。きっと役に立ちます。
それから、文部省が調査した「学校における毒物及び劇物の補完管理に関する点検表」をもとに作成した薬品管理点検表（下の方のあります）でまず自分の学校の薬品管理の実態を明らかにしましょう。
そして、不十分なところは、できるだけ早く改善しておきましょう。
改善しておかないと、何かあったとき理科主任であるあなたの責任になってしまいます。
すぐには改善できないときには、校長・教頭に相談し、下駄を預けることによって責任を逃れておきましょう。
自分の実力以上のことは、丁寧に他の人にお願いをして責任を預ける。
これも、生き残るための人間の知恵なのです。

もし、まだ校内薬品取り扱い規定を作っていなかったら、つくりましょう。
下に私の作った薬品取り扱い規程があるので、参考にしてください。

つぎにポリタンクを２つ購入して、酸とアルカリの廃液入れを作ります。
授業で使った酸やアルカリの溶液をそのポリタンクの中に入れてもらうようにします。
そしてあとで中和して処理をしましょう。

最後にどこの学校にもある薬品管理台帳についてです。
なければ早急に作る必要があります。
形式は教育委員会で決められていればそれに従って作りましょう。
ないときには，「購入年月日」「購入先」「薬品名」「残量確認日と残量」の項目があるものを作りましょう。
残量は電子天秤を使ってグラム単位で管理すると便利です。
本来は授業での使用時，構内の安全点検日ごとにやるといいのですが，忙しいし，そんなに頻繁に使うものでないので学期に一度点検するくらいでもいいと思います。
ただし施錠の確認は薬品庫の前を通るたびにしておいた方がいいと思います。
とりあえず、ここまでできたら立派なものです。